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            协助孩子找到学习的爱好

            admin 2019-07-03 198人围观 ,发现0个评论

              近来,辽宁沈阳一名初中生的离家信引发了咱们许多考虑,孩子在信中说到自己不知“为何而学”,这也道出了许多孩子的困惑,学习究竟是为了什么?

              关于“为何而学”,每个人都应有自己的答案。问题是,即便知道为了什么,也并不见得孩子就会立刻爱上学习,比起为何而学,他们更在乎的是学习的感触与进程。动机心思学家指出,当孩子的非学业需求都线描画得到满意时,他们更或许重视学业。这些非学业需求包含生理需求、归属感、自我价值的完结、安全感、联系的需求等。那么,怎样协助孩子取得这些需求的满意呢?

              不管在学习仍是日子中,首先得让孩子感触到自我价值感。特别是在日子中,常常让孩子发生担任的感觉,哪怕是帮你拾掇房间,或许和他一同商议问题的解决方案都能让孩子体会到自我价值的完结。假如孩子的作业很难、许多,引导他先易后难,或许把作业分解成一个个小的方针来完结,让孩子小步行进。一个有自我价值感的孩子,不会觉得茫然和无措,由于他觉得自己有太多的工作能够做,并且有才干做好。

              其次,要丰厚学习的含义与价值。学习的含义常常被限制,要让孩子知道,学习不仅仅是为了应对考试,它还有更丰厚的含义。比方在孩子学习英语时,让他知道,英语仍是看国际的东西。告知孩子,人不是学习的东西,而学习是成为人的东协助孩子找到学习的爱好西。学习改协助孩子找到学习的爱好动的不是日子环境,而是协助孩子找到学习的爱好思想办法。不要极点地告知孩子学习成果不重要,它是衡量尽力与办法的标尺。引导孩子与自己之前的成果做比照,哪怕是1分的前进也值得爱惜,与孩子一同剖析前进的原因;对过错,告知孩子,它让你知道了许多曾经不知道的东西,要对它予以珍爱。

              关于学习,不消灭孩子的爱好就是在维护他的爱好。这个爱好包含学习的爱好以及其他爱好爱好,两者是相互促进的联系。正所谓“学海无涯苦作舟”,学习是需求勤勉的,但并不代表只要苦,假如用“苦作舟”,那无妨用“乐作帆”,在孩子学习的某个瞬间,多发明活跃心情,特别是在小学低年级的阶段。比方在听写时,纷歧定说出生词,还能够用动作演示给孩子看。对孩子,咱们家长要少一些批判与责怪,用开展的眼光来看待孩子,多一些鼓舞与正强化。此外,学龄期孩子的自傲除了学习,还与交际、运动相关,鼓舞孩子多开展爱好爱好,许多运动项目在协助孩子提高专心、抗挫折才干、协作认识、方针完结等方面有着很重要的效果。在交际与运动方面体现杰出的孩子在学习上也更简单有好的体现。

              不仅是孩子,爸爸妈妈也需求终身学习与生长。特别是多了解一些孩子各个年龄阶段的心思开展特色,学习怎样倾听和回应孩子的心情,增强孩子的学习才干,比方心情办理、方针办理、时间办理等。在日子和学习上给孩子一些话语权,写作业是有必要要做的工作,但孩子能够决定是吃完生果再写,仍是写完作业再吃;家务是必定要做的工作,可是孩子能够决定是喂鱼仍是刷碗。孩子在必定合理的范围内取得的掌控权越多,越简单与家长协作。

              这一切,都源自爸协助孩子找到学习的爱好爸妈妈本身不断地学习与生长,只要爸爸妈妈生长了,孩子才有或许取得爸爸妈妈有用的支撑,在为何而学的路上才干具有活跃的感触与体会,找到未来学习甚至日子的方向。(作者:朱芳宜,系亲子交流专家)

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